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成语“兼容并包”的词条资料

成语繁体：兼容并包
成语读音：jiān róng bìng bāo
成语简拼：JRBB
成语注音：ㄐ一ㄢ ㄖㄨㄥˊ ㄅ一ㄥˋ ㄅㄠ
常用程度：常用成语
成语字数：四字成语
感情色彩：中性成语
成语结构：联合式成语
成语年代：古代成语
近义词：兼收并蓄
反义词：爬梳剔抉
错字纠正：容，不能写作“荣”。
成语辨析：见“兼收并蓄”（480页）。
成语出处：西汉 司马相如《难蜀父老》：“必将崇论闳议，创业垂统，为万世规。故驰骛乎兼容并包，而勤思乎参天贰地。”本内容来自gyjslw.com
成语解释：兼、并：同时照顾或包括有关的各方面；容：容纳；包：包含。把相关的东西都容纳、包含进来。
成语用法：兼容并包联合式；作谓语、定语、分句；把各个方面全都容纳包括进来。
成语造句：只有努力探索、虚心求教，才能兼容并包，以成其大。
英文翻译：all inclusive
成语谜语：句

成语“兼容并包”的扩展资料

1. 兼容并包的词语辨析
【拼音代码】： jrbb【反义词】：爬梳剔抉【灯谜】： 句【用法】： 作谓语、定语、分句；把各个方面全都容纳包【英文】： include in one and monopolize it本内容来自gyjslw.com
2. 思想自由，兼容并包 发生在哪个时期
你好　“思想自由”、“兼容并包”,是蔡元培任北京大学校长时提出 的办学方针.他认为大学的性质在于研究高深学问.大学是“囊括大 典,网罗众家”的学府,应该广集人才,容纳各种学术和思想流派,让其互相争鸣,自由发展.墨守成规,抱残守阙,持一孔之见,守一 家之言,实行思想制,是不可能使学术得到发展的.他说：“对于 学说,仿世界各大学通例,循‘思想自由’原则,取兼容并包主义.” “无论何种学派,苟其言之成理,持之有故,尚不达自然淘汰之命运 者,虽彼此相反,而悉听其自由发展.”“对于教员,以学诣为主”.他要求学生要“以研究学术为天职”,“砥砺德行”,“敬爱师友”; 鼓励学生兼听不同学派的课,进行独立评判,并大力支持学生成立各 种学会和研究会,培养学生自由思考和独立研究学术的能力.蔡元培 主张学与术分校,文与理通科.他认为学与术,既有联系,又有区别.学为学理,术为应用,学必借术以应用,术必以学为基本,两者并进 始可.但学与术虽关系密切,而习之者旨趣不同,所以治学者可谓之 “大学”,治术者可谓之“高等门学校”.至于文理资料,互有交 错,治学者不可局守一门,应当沟通各科界限.在这一思想指导下,他把北京大学工科并入北洋大学,取消文理各科界限,并且改“学年 制”为“选科制”,使学生能“精之余,旁及种种有关系之学理”.蔡元培还提出“教育独立”的主张.他认为,“教育是帮助被教育的 人,给他能发展自己的能力,完成他的人格,于人类文化上能尽一分 子的责任;不是把被教育的人,造成一种特别器具,给抱有他种目的 的人去应用的.所以,教育事业当完全交与教育家,保有独立的资格,毫不受各派政党或各派教会的影响.”即教育事业应超然于各派政党 或各派教会以外.谢谢 望本内容来自gyjslw.com
3. 取其精华弃其糟泊,兼容并包.什么意思
精华：事物最好的部分；糟粕：酒糟、豆渣一类的东西，喻指无用之物。吸取事物中最好的东西，舍弃事物中坏的，无用的东西。“兼容并包”也是“兼容并蓄”林则徐在广东成为“中国睁眼看世界的第一人”，引进西方高科技，翻译外典。 中国教育史上主张“兼容并蓄”的蔡元培先生。他说过,不走极端,不能自成一家;不攻异端,不能成为流派。不兼容并蓄,不能百花齐放。本内容来自gyjslw.com
4. 取其精华弃其糟泊,兼容并包.什么意思
精华：事物最好的部分；糟粕：酒糟、豆渣一类的东西，喻指无用之物。吸取事物中最好的东西，舍弃事物中坏的，无用的东西。“兼容并包”也是“兼容并蓄”林则徐在广东成为“中国睁眼看世界的第一人”，引进西方高科技，翻译外典。 中国教育史上主张“兼容并蓄”的蔡元培先生。他说过,不走极端,不能自成一家;不攻异端,不能成为流派。不兼容并蓄,不能百花齐放。本内容来自gyjslw.com
5. 如何做到兼容并包，兼收并蓄？
首先明确为什么要宽容他人。宽容别人，其实就是宽容我们自己。多一点对别人的宽容，其实，我们生命中就多了一点空间。每个人都有错误，如果执着于其过去的错误，就会形成思想包袱，不信任、耿耿于怀、放不开，限制了自己的思维，也限制了自己的发展。其次学会谅解别人，从心理学角度，任何的想法都有其来由。任何的动机都有一定的诱因。了解对方想法的根源，找到他们意见提出的基础，就能够设身处地体谅他人。任何人都有自己对人生的看法和体会，我们要尊重他们的知识和体验，积极吸取之间的精华，做好扬弃。多看别人的优点，少看对方的缺点。希望以上对你有帮助。本内容来自驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
6. 北京大学的创办者是梁启超吗？
京师大学堂是1898年戊戌变法的重要内容，它是北大的前身，梁启超参与领导了变法，光绪帝委任他办理了大学堂事务。所以，如果笼统的说，他勉强能算是创办者。（我是根据高中历史课本说的）本内容来自驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
7. 思想自由，兼容并包 是什么意思，发生在哪个时期。
　　“思想自由”、“兼容并包”，是蔡元培任北京大学校长时提出 的办学方针。他认为大学的性质在于研究高深学问。大学是“囊括大 典，网罗众家”的学府，应该广集人才，容纳各种学术和思想流派， 让其互相争鸣，自由发展。墨守成规，抱残守阙，持一孔之见，守一 家之言，实行思想制，是不可能使学术得到发展的。他说：“对于 学说，仿世界各大学通例，循‘思想自由’原则，取兼容并包主义。” “无论何种学派，苟其言之成理，持之有故，尚不达自然淘汰之命运 者，虽彼此相反，而悉听其自由发展。”“对于教员，以学诣为主”。 他要求学生要“以研究学术为天职”，“砥砺德行”，“敬爱师友”; 鼓励学生兼听不同学派的课，进行独立评判，并大力支持学生成立各 种学会和研究会，培养学生自由思考和独立研究学术的能力。蔡元培 主张学与术分校，文与理通科。他认为学与术，既有联系，又有区别。 学为学理，术为应用，学必借术以应用，术必以学为基本，两者并进 始可。但学与术虽关系密切，而习之者旨趣不同，所以治学者可谓之 “大学”，治术者可谓之“高等门学校”。至于文理资料，互有交 错，治学者不可局守一门，应当沟通各科界限。在这一思想指导下， 他把北京大学工科并入北洋大学，取消文理各科界限，并且改“学年 制”为“选科制”，使学生能“精之余，旁及种种有关系之学理”。 蔡元培还提出“教育独立”的主张。他认为，“教育是帮助被教育的 人，给他能发展自己的能力，完成他的人格，于人类文化上能尽一分 子的责任;不是把被教育的人，造成一种特别器具，给抱有他种目的 的人去应用的。所以，教育事业当完全交与教育家，保有独立的资格， 毫不受各派政党或各派教会的影响。”即教育事业应超然于各派政党 或各派教会以外。　　蔡元培的教育主张，能根据本国需要，兼采各国所长，“食而化 之”。这在当时的历史条件下，对中国教育的发展，特别是高等教育 的革新，起了推动作用。　　蔡元培出身于商贾之家，少年时期饱读经史，17岁考取秀才，18 岁任塾师，21岁中举人，24岁中进士，26岁升补翰林院编修。1898年 戊戌变法失败，他认为革新必先培养人才，于是走上倡导教育救国之 路。同年9月，他弃官归里，任绍兴中西学堂监督。二十世纪初，他 在上海组织中国教育会，创办爱国女校和爱国学社，致力于打破封建 主义教育，为反清革命培养人才。1906—1916年间，他赴德法留学， 为兼通中西文化奠定了基础。1912年他出任中华民国第一任教育总长， 对封建教育进行改革，初步建立了资产阶级教育体系。1917年任北京 大学校长后，提出“思想自由”、“兼容并包”的办学方针，对北大 进行全面改革，使之成为新文化运动的中心，成为研究学术、传播新 思想、培养新人才的基地。“九一八”事变后，他积极主张抗日，与 宋庆龄、鲁迅等发起组织中国民保障同盟，反对国民党的倒行逆施， 援救了一批革命志士和爱国青年。晚年，为抗日救亡事业奔波，努力 促成国共合作。蔡元培的一生，主要以教育和科学作为事业的支柱， 为中国文化教育事业的发展作出了巨大贡献，功绩卓著，影响深远。 蔡元培写了许多教育方面的著作，后人将其收入《蔡元培选集》、 《蔡元培教育文选》和《蔡元培全集》中。本内容来自gyjslw.com
8. 主观主义和客观主义两者的关系是兼容并包的吗?
主观主义和客观主义两者之间的关系并不是兼容并包的有时候主观想法和客观实际往往是不同的这个就是矛盾的存在本内容来自驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
9. 一位兼容并包的人,是什么意思？
解释如下兼容并包意思是把各个方面全都容纳包括进来。出自《史记·司马相如列传》：“故驰骛乎兼容并包，而勤思乎参天贰地。”一位兼容并包的人就是一个能把各个方面全都容纳包括进来的人。例如做学问能够吸纳国学，也能包容西学。本内容来自驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
10. 囊括大典,网罗众家,思想自由,兼容并包什么意思?
囊括大典 囊括高深的、大学问的经典网罗众家 包罗了众家学说思想自由 思想是自由不受条条框框约束的兼容并包 就是具有博大精深、海纳百川的襟怀，不管是相同或相反的意见和声音，都能够吸收进来熔炼成新的学术本内容来自gyjslw.com
11. “兼收并蓄”和“兼容并包”有什么区别？
“兼收并蓄”和“兼容并包”区别有：读音不同、释义不同、出处不同、注重点不同。
1、读音不同：
兼收并蓄：读音为[jiān shōu bìng xù]
兼容并包：读音为[jiān róng bìng bāo]
2、释义不同
兼收并蓄：指把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。
兼容并包：把各个方面全都容纳包括进来。
3、出处不同
兼收并蓄：出自唐·韩愈《进学解》：“玉札、丹砂，赤箭、青芝，牛溲、马勃，败鼓之皮，俱收并蓄，待用无遗者，医师之良也。”译文：贵重的地榆、朱砂，天麻、龙芝，车前草、马屁菌，坏鼓的皮，全都收集，储藏齐备，等到需用的时候就没有遗缺的，这是医师的高明之处啊。
兼容并包：出自西汉·司马迁《史记·司马相如列传》：“故驰骛乎兼容并包，而勤思乎参天贰地。”译文：所以要尽情努力地做到兼容包蓄，要勤勉思考着把自己变成可与天地比德的人。
4、注重点不同
兼收并蓄：重在“蓄”上，储蓄保存的意思，把内容吸收后保存起来，建立在对保存的内容了解的基础上。?
兼容并包：重在“包”字，包含容纳的意思，把内容包含容纳在内，对要包含的内容不是很了解，一股脑全部包含。
参考资料来源：百度百科-兼收并蓄
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12. 兼收并蓄和兼容并包的区别
一、意思不同
1、兼收并蓄
收：收罗；蓄：储藏，容纳。把不同内容、不同性质的东西收下来，保存起来。
2、兼容并包
容纳；包：包含。把各个方面全都容纳包括进来。
二、用法不同
1、兼收并蓄
成语作谓语、定语、宾语、状语；指兼容性大。
2、兼容并包
作谓语、定语、分句；把各个方面全都容纳包。
叁、引证释义不同
1、兼收并蓄
清·阮葵生《茶余客话》卷十六：“古来藏书家，亦不乏兼收并蓄。”
白话文：古往今来藏书家们都把不同内容、不同性质的卷书收下来，保存起来。
2、兼容并包
清·夏敬渠《野叟曝言》第二回：“贫僧岂不知，圣贤学问，兼容并包，释氏左道旁门，难于抗衡。”
参考资料来源：百度百科－兼收并蓄
参考资料来源：百度百科－兼容并包本内容来自驳测箩蝉濒飞.肠辞尘
13. 求宏大气度，兼容并包的诗句。
无边落木萧萧下，不尽长江滚滚来。【杜甫】飞流直下叁千尺，疑是银河落九天。【李白】桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。【李白】我自横刀朝天笑，去留肝胆两昆仑。【谭嗣同】我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。【龚自珍】横眉冷对千夫指，俯首甘为孺子牛。【鲁迅】本内容来自驳测箩蝉濒飞.肠辞尘